Tentang Kami

Sabtu, 18 Juni 2011

Siswa Berprestasi



Sahabat Kita :

Mu’im : Siswa Yang Membanggakan

Siswa kelahiran Tanjung Selor, 5 Maret 1996 ini menyimpan bakat dan potensi yang patut dibanggakan. Dialah Mu’im Putra dari Bapak Baginda dan Ibu Nuraini lahir dari keluarga yang sederhana namun mempunyai jiwa sosial yang tinggi.

Sederet prestasi dan penghargaan telah dia raih, diantaranya : Peringkat III di kelas 7-A, Juara I Karya Tulis Remaja yang berjudul “Bulungan Wisata Ziarah”

Disamping Prestasi-Prestasi akademik tersebut Mu’im juga mahir memainkan alat music lho. Tidak heran Mu’im juga merupakan anggota Grup Band “Sempati Bestari Band” yang ada di sekolahnya bersama teman-temannya yang lain.

Sebut saja Zulmi Arizal salah seorang teman satu grup band berkomentari tentang Mu’im, “Mu’im itu anak yang pandai dan cerdas, disamping itu juga dia pandai bergaul dan tidak memilih teman dalam bergaul, orangnya ramah dan juga senang membantu apa saja bila ada temannya yang mengalami kesusahan.” Lanjut Zulmi “pantas saja Mu’im ini patut dijadikan contoh untuk teman-teman yang lain”

Grup Band Sempati Bestari Band di bawah asuhan Bapak Syahrudin ini pun telah mampu tampil di tengah-tengah masyarakat, terbukti ketika pada saat diadakannya upacara gelar senja pramuka dimana saat itu Grup Band ini tampil menghibur dan memukau para undangan sehingga tidak heran Mu’im dan kawan-kawan mendapatkan ucapan selamat dari berbagai pihak termasuk Para Pembina Kwarcab Bulungan.

Seluruh Staf Redaksi Buletin Sempati memberikan apreasiasi yang setinggi-tingginya atas prestasi yang telah Mu’im capai semoga dimasa-masa mendatang Mu’im dapat meningkatkan prestasinya. Buat sahabat-sahabat yang lain agar dapat memetik hikmah dibalik kesuksesan Mu’im dan dapat mengikuti jejak-jejak menuju keberhasilannya.

Daftar Personil Grup Band Sempati Bestari Band :

Pelindung : Drs. Imam Sukoyo, M.AP

Manajer : Syahrudin

Drummer : Zulmi Arizal

Bass : Otnel

Gitaris : Mu’im

Gitar Pengiring : Petrian Baya

Vokalis : Safa

Ferri

Indah

Titin

Winarno

Merang

Minggu, 27 Februari 2011

DOKUMEN

1. INSTRUMENT

2. PROFIL

3. PENDIDIKAN KEBERSIHAN DAN LINGKUNGAN HIDUP SMP NEGERI 3 TANJUNG PALAS

A. LATAR BELAKANG

B. PEMECAHAN MASALAH

C. TUJUAN

D. LANDASAN PROGRAM PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

E. PENGERTIAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

1) Misi

2) Visi

3) Penerapan

a) Monolitik

b) Terintegrasi

c) Ekstrakurikuler

4) Fasilitas

a) Kelas Alam

b) Pecinta Alam

5) Prestasi


PROGRAM ADIWIYATA

A. PENGEMBANGAN KEBIJAKAN SEKOLAH PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN

1. Visi dan Misi

a. Tertuang dalam dokumen KTSP.

b. Visi dan Misi mencerminkan upaya pengelolaan dan perlindungan lingkungan hidup.

c. Visi dan Misi di uraikan dalam rencana program dan kegiatan sekolah.

d. Visi dan Misi terinternalisasi (tahu dan Faham) kepada seluruh warga sekolah.

2. Kebijakan Sekolah dalam mengembangkan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup.

a. Kebijakan pengembagan materi PLH dalam bentuk monolitik atau terintegrasi.

b. Kebijakan tentang pelaksanaan kegiatan rutin bertema lingkungan hidup sekurang-kurangnya sekali sebulan (pada hari bertema lingkungan dan atau lainnya).

3. Kebijakan Peningkatan SDM (tenaga kependidikan dan non kependidikan) di bidang pendidikan lingkungan hidup.

4. Kebijakan Sekolah dalam upaya penghematan SDA

5. Kebijakan Sekolah yang mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang bersih dan sehat.

6. Kebijakan Sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan masalah lingkungan hidup.

B. PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS LINGKUNGAN

1. Pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran.

2. Penggalian dan pengembangan materi serta persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar.

3. Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya.

4. Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup.

C. PENGEMBANGAN KEGIATAN BERBASIS PARTISIPATIF

1. Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah

2. Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar.

3. Membangun kegiatan kemitraan dalam pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah.

D. PENGELOLAAN DAN ATAU PENGEMBANGAN SARANA PENDUKUNG SEKOLAH YANG RAMAH LINGKUNGAN

1. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup.

2. Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah.

3. Penghematan sumber daya alam (air, listrik) dan ATK.

4. Pengembangan sistem pengelolaan sampah.